Интегрална свързаност

[caption id="attachment_10184" align="alignleft" width="300" caption="С грешките си прерязваме връзките с хората"][/caption] Интегрален означава: неразделно свързан в едно цяло, целокупен, цялостен, единен. Интегрална свързаност се наблюдава в едно общество, когато членовете му, в действията си, зачитат интересите на всички в обществото. Трябва да се учим на това, трябва да бъдем обучавани и да се упражняваме. Необходимо е цялото общество да взема участие. Всички трябва да се превърнем в ученици на този нов интегрален свят и трябва да го изучаваме. Отсъствието на знания за това ново интегрално общество представлява източникът на всички наши днешни проблеми. Между хората и в отношението им с природата вече съществува нова система на взаимодействие. Това са взаимодействията на човешкото общество, но вече във всеобщото обединяване на света. Не знаем как да действаме спрямо настъпилите глобални промени, които се дължат на т. н. “окръгляване” на егоизма, присъщ на човека, защото той е достигнал своя максимум и няма накъде да се развива повече, а се закръглява. По този начин, чрез различните проявления на кризата – в личностното ни развитие, в отношенията между нас, в семейния ни живот, в икономиката и чрез безработицата ни принуждава да се адаптираме към настъпващото “ново”. Съществува един много познат за всички нас принцип: “Природата винаги ни довежда до това, което трябва да настъпи”. Става по два начина: т.н. “с камшик към щастието” или по-леко и по-бързо – чрез: “Самостоятелното осъзнаване и доброволното съгласие”, когато изпреварваме “камшика”, настигащ ни зад нас. Курсът за интегрално възпитание трябва да се реализира чрез образователната система. По същността си това образование не е детско, нито професионално, нито техническо, нито висше. Това е образованието за народа, за формирането на новото човечество, което не би оцеляло без тази промяна. Образованието може да се осъществява виртуално, но задължително с полагане на изпити. Това ще задължава всеки член на обществото да се обучава. Както преди, когато човек е отивал на работа, за да получи възнаграждение, така сега ще трябва да прекарва определено време, в рамките на образователно-възпитателната програма, което не може да си позволи да пренебрегва. Той трябва да разбира преподадения материал във всеки учебен час, да отговоря на въпросите, да  отразява своето мнение и въпросите си, т.е. активно да участва в този процес. След приключване на курса, ще му се наложи да положи устен изпит така, че да се видят неговите постижения. Необходимо е всеки човек да бъде проследяван и да се подпомага неговото развитие, защото успехът на едно интегрално общество зависи от успеха на всеки един негов член.  Това е свойството на интегралната система. Тъй като е интегрална, в нея всеки е важен по същия начин, както и всички останали. След задочното обучение и очните изпити хората трябва да се обединяват в групи за практическа работа, която да се провежда по райони, в училища, в читалища или в телевизионни предавания, Темата за новото възпитание може да бъде тема за музикални, театрални, литературни произведения, които биха я описвали и показвали в най-различни аспекти. Има особено изявени интелектуалци, които трудно биха се отказали от своите представи, въпреки че разбирането им за обществената формация, в която живеят и вярват е различно от изначално предопределеното, което не знаят. Програмата е предвидена за най-обикновените хора, максимум с университетско образование. Това е средната класа, основата на всяко общество. В днешното време, именно тези хора са преките жертви на това, което се случва. В обществото ни, с годините се формираха навиците на егоистичното взаимодействие, на взаимната експлоатация. Логично е да се запитаме, за сметка на какво, сега ще се преодоляват старите навици и ще се формират нови? Самовъзпитанието, непосредствено и постепенно, придружено с примери и различни рулеви упражнения, ще доведе до промяната в съзнанието на човека. Естествено без никакъв натиск, а с осъзнаването за необходимостта и ползата за всички нас. В резултат, голямо количество хора ще започнат да действат по този нов начин, което ще повлиява върху цялата система и цялата планета. Известно е, че ако голяма група  мисли за едно и също нещо, тези мисли въздействат на всички  останали, което е огромна сила! По този начин, в тази вътрешна система, в подсъзнателната връзка, съществуваща между всички жители на Земята, ще започне да се влива тази значителна интегрална сила, работеща с определена цел и с определени зададени форми. Хората изведнъж ще започнат да проявяват интерес, някакво отношение. Те не знаят, откъде идва това, защото възниква в нас,  както нашите мисли и желания. Внезапно ималки, и големи ще почувстват, че това им е близко, че това им е необходимо, тъй като вътрешната, невидима и неусещана от много от нас взаимовръзка съществува и винаги е съществувала между всички хора. Проблемът на днешния свят е, че всеки смята другия за виновен. Но в затворената, интегрална система няма прави и виновни, защото виновни са всички. Ако съществува злото, то е предизвикано от всеки един от нас. Както при работата на зъбните колелца – те са зацепени помежду си и нито едно от тях не е освободено от “възнаграждение или наказание”, а всички са свързани заедно. Никой не е принуден да се върти заради останалите или да принуждава другите да се въртят заради него. Всички се движат едновременно. Затова нашето “поправяне” трябва да става на взаимна основа. Това означава, че всички едновременно трябва да вземем решението: “Хайде да прекратим движението си един срещу друг и да започнем да го правим по друг начин, който е правилният: “Всеки заради останалите“. Защото живеем в интегрален свят, а свойството на интегралния свят е “кръг” -  без начало и без край. Затова, няма кого да обвиняваме! Всички явления в човешкото общество са провокирани от всички. Налага ни се да се променим, като постигнем природата на единната интегрална система, отнасяйки се по различен начин един към друг, на което започваме да се учим! автор: Емилия Наумова     Коментари