Общият Човек в нас

Усещането за любов и ненавист към ближния дават характеристика за най-висшето природно творение, Човека. Убедени в това, е необходимо да съдействаме на нашите деца да усетят какво е ненавист и какво е любов, за да успяват вярно да работят с тези две чувства. Без принуда и излишни поучения, детето се поставя в правилната среда сред своите връстници, изградена от възпитатели и педагози, която непрекъснато и по естествен начин ще го въвлича в отношения на конфронтация и любов, в името на духовната цел – поправянето на човека на едно ново, качествено ниво. И тогава всичко, което вижда и чува, когато премине чувствствено в него, то ще може да изтълкува правилно и без страдания. Трябва само да се даде напътствие за правилно усещане на ближния и така ще започне да вижда истинската реалност, защото тя се разкрива само по този начин. Детето ще започне да разбира, че хората са свързани помежду си и да усеща отношенията, докато развие способността си да разкрива и висшата природна сила сред нас, която ни създава и гради. Всеки от нас се включва във всички и съдържа всички в себе си, хармонично отдаден на другите, каквато е самата природа, защото ние сме също природа. Ако не достига съвършенство, дори в една миниатюрна клетка на цялата огромна система от хора, цялата система не е съвършена. Така че, дори само един човек да е с незавършени хармонични качества, то все едно, няма поправеност на общата човешка енергия. Недостатъкът се усеща във всички и общо в цялата система, защото се натрупва. Разпространява се на всички останали, като влияе на всяка част, многократно умножавайки се от тяхното включване, една в друга. Затова не трябва да се поддаваме на изкушението да правим това, което би ни се искало в момента, а е необходимо да си представим и да следваме завършената съвършена форма на Човека в нас, за да поправим общото ни състояние. Трябва да дадем възможност на всеки да се развива в посока към изграждане на връзките с останалите хора, а не да развиваме единствено него за постигане на различни по вид егоистични успехи и отличия, с което е заето средното училище, като не възпитава комуникативност, а дава само професионално образование. Призванието на училището е да се занимава с възпитаване на обществото. Благодарение на това, всички природни наклонности, заложени в човека за изграждане на връзката му с другите хора, ще се развиват правилно в него. Защото неговите гени, хормони, вродени свойства са насочени в посока: „служба на обществото и обединяване между хората“. Личните свойства на всеки са следствие от разделянето на общата човешка енергия, което е било необходимо за напредването ни в егоистичен план през хилядите години до сега и могат да бъдат поправени само, с помощта на съединяването ни обратно, с другите хора. И наистина, човек не би могъл да се заеме с по-стойностна и градивна кауза в този свят, освен тази да се посвети на обединяването си с останалите хора до достигане на съвършената форма на живот между нас. По този начин ще съумее да развие в себе си своите индивидуални свойства и природни наклонности. Това е гаранция за разцвет на разума и на чувствата в най-балансиран вид. Чрез съединението с другите, влагаме в тях и получаваме обратно, всякакви допълнителни качества, впечатления, усещания като в една обща база от данни, която е необходима за нас. Така се захранваме от всички, от цялата тази система пълноценно, за да се развиваме хармонично до идеалната възможна форма. Автор: Емилия Наумова Коментари