Продължение на интервюто с директора на ОУ "Найден Геров" - Гинка Дикова.
[caption id="attachment_31246" align="alignright" width="300"]
Децата от ОУ "Найден Геров" се учат сами да облагородяват средата около тях.[/caption]
- Г-жо Дикова, Вие сте работили по много проекти, свързани с екологията. Вече приключихте няколко инициативи с такава насоченост. Сега реализирате ли, планувате ли нови?
- Ние сме училището, носител на
35-ия „Зелен флаг” в страната – отличие, което е към „Син флаг”. Затова работим много активно в областта на екологията. Сега кандидатствахме по един проект за компостиране и разделно събиране на отпадъци. Изобщо имаме много инициативи с екологична насоченост, тъй като за да си носител на „Зелен флаг” и да бъдеш сред „зелените училища”, всяка година трябва да доказваш, че работиш в тази насока. За нас стана нещо нормално да провеждаме определени еко инициативи, да организираме празници и да работим активно в насока опазване на околната среда. Нашите ученици са запознати с екологичните проблеми и знаят важността на пестенето на вода и енергия. Опитваме се да работим и по посока озеленяване на двора. По проект „Успех” имаме групи, които подпомагат това. Но отделно в часовете по трудово имаме часове, свързани с поддържането на двора. Целта ни е да научим децата, че трябва да опазват и обогатяват средата около тях. Доста неща сме направили в тази насока, има засети много дръвчета и храсти в двора на училището.
-
Как стои при вас проблемът с материалната база? Много Ваши колеги се оплакват, че с въвеждането на целодневното обучение, класните стаи не стигат.
- При нас няма такъв проблем. Още преди да въведат целодневната организация, ние предвидихме за класни стаи сградата, която е бившият междуучилищен център. Реновирахме помещенията, които навремето бяха работилници. Те се превърнаха в кабинети по история, география, чужд език и трудово обучение. Една от стаите стои още неоправена, защото нашата амбиция е тя да стане кабинет по готварство. Идеята ни дойде след посещението на училището в град Рапла, Естония. Там обръщат много голямо внимание на часовете по трудово и кабинетът им по готварство беше чудесен. За съжаление при нас финансовите възможности не позволяват да преобразим това помещение все още.
Относно недостига на класни стаи, още преди 4 години, когато единствено първи клас беше целодневно, успяхме да минем само в една смяна. От доста време приемаме само по 4 паралелки, толкова колкото училището може да поеме. При някои колеги се получава нелоялна конкуренция. Те заявяват, че техните училища могат да приемат по 7-8 паралелки първи клас, но след това се оказва, че не им достигат класни стаи за занималните. В това няма смисъл, ние трябва да приемаме толкова паралелки, колкото сградата позволява, така че да създадем максимално добри условия за учениците. Затова догодина, когато ще влезе целодневната организация и за петите класове, ние имаме готовност за това.
-
Една от класните ви стаи е много различна от всички останали. Какви часове се провеждат там?
- Още преди четири години, когато на целодневно обучение беше само първи клас, ние спечелихме проект „Детски колеж „Найден Геров”. Тази стая е оборудвана така, че децата в нея да попаднат в по-различна обстановка. Там няма чинове, мебелите са меки, атмосферата е по-разчупена, наподобяваща домашните условия. Има оставени дюшеци, които децата могат да слагат ако пожелаят и в средата на стаята и да си играят там. Така учениците успяват да си почиват, да забравят за малко, че са в училище. Понякога там се провеждат някои от заниманията на групите по интереси. Виждаме, че тази стая вече не е достатъчна,тъй като групите ни с целодневно обучение в момента са вече 16 на брой.
Освен това имаме информационен център. Това е стая, където занятията протичат по малко по-различен начин, по-интерактивно.
-
Вече набелязахте някои от амбициите Ви за новата календарна година и новия програмен период - 2014-2020 г. Какво планувате още?
- Доста неща искаме да направим, имаме много амбиции. Едно от основните неща е да обърнем внимание на санитарните възли. Ние сме едно от първите училища, които направиха ремонт на тези помещения, и нормално след толкова време те да имат нужда отново от освежаване и ремонтиране. От хигиенна гледна точка нещата са добре, но спрямо времето, е нужна модернизация. Целта ми е първо да се ремонтират тоалетните на първолаците.
Преди това обаче трябва да изчистим финансовите си задължения, които имаме останали от тази година. А след това освен санитарните възли искаме да ремонтираме коридорите, да подменим вратите. Вече успяхме да оправим стаите в триетажния корпус. Около столовата направихме ремонт, сменихме пет от мивките и прокарахме топла вода.
Имаме много планове за в бъдеще, но всичко това е свързано със средства. Вярвам обаче, че постепенно ще направим всичко, което сме предвидили.
Коментари
Продължение на интервюто с директора на ОУ "Найден Геров" - Гинка Дикова.
[caption id="attachment_31246" align="alignright" width="300"]
Децата от ОУ "Найден Геров" се учат сами да облагородяват средата около тях.[/caption]
- Г-жо Дикова, Вие сте работили по много проекти, свързани с екологията. Вече приключихте няколко инициативи с такава насоченост. Сега реализирате ли, планувате ли нови?
- Ние сме училището, носител на 35-ия „Зелен флаг” в страната – отличие, което е към „Син флаг”. Затова работим много активно в областта на екологията. Сега кандидатствахме по един проект за компостиране и разделно събиране на отпадъци. Изобщо имаме много инициативи с екологична насоченост, тъй като за да си носител на „Зелен флаг” и да бъдеш сред „зелените училища”, всяка година трябва да доказваш, че работиш в тази насока. За нас стана нещо нормално да провеждаме определени еко инициативи, да организираме празници и да работим активно в насока опазване на околната среда. Нашите ученици са запознати с екологичните проблеми и знаят важността на пестенето на вода и енергия. Опитваме се да работим и по посока озеленяване на двора. По проект „Успех” имаме групи, които подпомагат това. Но отделно в часовете по трудово имаме часове, свързани с поддържането на двора. Целта ни е да научим децата, че трябва да опазват и обогатяват средата около тях. Доста неща сме направили в тази насока, има засети много дръвчета и храсти в двора на училището.
- Как стои при вас проблемът с материалната база? Много Ваши колеги се оплакват, че с въвеждането на целодневното обучение, класните стаи не стигат.
- При нас няма такъв проблем. Още преди да въведат целодневната организация, ние предвидихме за класни стаи сградата, която е бившият междуучилищен център. Реновирахме помещенията, които навремето бяха работилници. Те се превърнаха в кабинети по история, география, чужд език и трудово обучение. Една от стаите стои още неоправена, защото нашата амбиция е тя да стане кабинет по готварство. Идеята ни дойде след посещението на училището в град Рапла, Естония. Там обръщат много голямо внимание на часовете по трудово и кабинетът им по готварство беше чудесен. За съжаление при нас финансовите възможности не позволяват да преобразим това помещение все още.
Относно недостига на класни стаи, още преди 4 години, когато единствено първи клас беше целодневно, успяхме да минем само в една смяна. От доста време приемаме само по 4 паралелки, толкова колкото училището може да поеме. При някои колеги се получава нелоялна конкуренция. Те заявяват, че техните училища могат да приемат по 7-8 паралелки първи клас, но след това се оказва, че не им достигат класни стаи за занималните. В това няма смисъл, ние трябва да приемаме толкова паралелки, колкото сградата позволява, така че да създадем максимално добри условия за учениците. Затова догодина, когато ще влезе целодневната организация и за петите класове, ние имаме готовност за това.
- Една от класните ви стаи е много различна от всички останали. Какви часове се провеждат там?
- Още преди четири години, когато на целодневно обучение беше само първи клас, ние спечелихме проект „Детски колеж „Найден Геров”. Тази стая е оборудвана така, че децата в нея да попаднат в по-различна обстановка. Там няма чинове, мебелите са меки, атмосферата е по-разчупена, наподобяваща домашните условия. Има оставени дюшеци, които децата могат да слагат ако пожелаят и в средата на стаята и да си играят там. Така учениците успяват да си почиват, да забравят за малко, че са в училище. Понякога там се провеждат някои от заниманията на групите по интереси. Виждаме, че тази стая вече не е достатъчна,тъй като групите ни с целодневно обучение в момента са вече 16 на брой.
Освен това имаме информационен център. Това е стая, където занятията протичат по малко по-различен начин, по-интерактивно.
- Вече набелязахте някои от амбициите Ви за новата календарна година и новия програмен период - 2014-2020 г. Какво планувате още?
- Доста неща искаме да направим, имаме много амбиции. Едно от основните неща е да обърнем внимание на санитарните възли. Ние сме едно от първите училища, които направиха ремонт на тези помещения, и нормално след толкова време те да имат нужда отново от освежаване и ремонтиране. От хигиенна гледна точка нещата са добре, но спрямо времето, е нужна модернизация. Целта ми е първо да се ремонтират тоалетните на първолаците.
Преди това обаче трябва да изчистим финансовите си задължения, които имаме останали от тази година. А след това освен санитарните възли искаме да ремонтираме коридорите, да подменим вратите. Вече успяхме да оправим стаите в триетажния корпус. Около столовата направихме ремонт, сменихме пет от мивките и прокарахме топла вода.
Имаме много планове за в бъдеще, но всичко това е свързано със средства. Вярвам обаче, че постепенно ще направим всичко, което сме предвидили.
Коментари