Десет мита за Кабала

  [caption id="attachment_6185" align="alignleft" width="245" caption="Оказва се, че незнанието и предразсъдъците са родили много митове за учението Кабала"][/caption] Мит №1: Кабала е религия. Факт: Кабала е наука – физиката на всеобхватната действителност. Тя е мъдрост, разкриваща цялостната реалност, която обикновено по принцип е скрита от нашите усещания. Mит №2: Кабала се занимава с връзване на червени конци и светена вода. Факт: Няма такова нещо. Червените конци, светената вода и някои други продукти са рентабилни, комерсиални изобретения, създадени през последните две десетилетия.  Mит №3: Кабала е запазена за малък брой хора и само мъже навършили 40 годишна възраст могат да я изучават. Факт: По време на изгнанието Кабала е била изучава от много ограничен брой избрани личности. Все пак, още от времето на Ари (16-ти век) тя е достъпна за всеки. Мит №4:  Кабала се занимава с магия. Факт: Кабала не се занимава с магия или каквито и да било други вълшебства; по-точно тя се занимава с прагматично изследване на действителноста. Мит №5: Кабала е секта. Факт: Кабала е наука и мъдрост, открита за всеки човек, без всякакви ограничения. Mит №6 Кабала е свързана с “New Age” и е един уклон – мимолетен феномен. Факт: Кабала е най-древната човешка мъдрост. Нейното възникване е датирано отпреди 5 000 години. Mит №7: Кабала е свързана с таро картите, астрологията и нумерологията. Факт: Таро картите, астрологията и нумерологията в тяхното мистично практикуване, неправилно се свързват с Кабала. Mит №8: В Кабала се изготвят амулети. Факт: В нашия свят не съществуват физически обекти, които носят някакво духовно съдържание. Амулетите могат да помогнат на човек само в психологически аспект. Mит №9: Кабала включва и медитация. Факт: Кабала не включва медитация. Медитацията е още един елемент, който бива свързван с думата “Кабала”, заради бъркотиите създадени през последните няколко века от лъжекабалисти. Mит №10: Преди да започне да изучава Кабала, човек първо трябва да бъде добре запознат с Тора и Талмуда. Факт: без Кабала, човек не може да разбере духовното значение на тези текстове и свързва погрешно тяхното съдържание с физически случки и действия. Бих добавила: Мит №11: Невъзможност на останалите хора (да речем 99% от населението на Земята) да се ползват от постиженията на Науката Кабала.  Факт: без да е извисен духовно и без да разбира текстовете от книгите по Кабала, всеки човек може да прилага Методиката на Кабала. А тя се състои в прилагането на много обикновени действия, заложени в т.н. Интегрално Образование и Интегрално Възпитание, които са безболезненият изход от Световната криза, в същността си не само икономическа, а и социална, във всички сфери на нашето обществено развитие. Другият път, според Кабала е чрез бедствия, страдания и Световни войни, след които ще съществуват много мълък брой хора, но с необходимото развитие, вследствие на ужасни страдания, несравними с миналите Световни войни. Нарича се Интегрално (интегрален – цялостен, неразривно свързан, единен), защото отговаря на развитието ни сега. Светът е станал глобален, интегрален – не са проблем разстоянията, комуникациите, достъпът до продукти от отдалечени райони и ползването им целогодишно, както и стоки от различни крайща на света. Сега в производството на един краен продукт, дори банкова операция, участват много страни от Света и при това без някаква загуба, а напротив – чрез преразпределяне на производства и ресурси, с цел снижаване стойността на продукта. Друг е проблемът, че се произвежда свръх необходимото и се изразходват напразно ресурси, време и средства за пазара на тези стоки, т.е. по изкуствен начин да се създаде необходимост от тях чрез реклами в медийте. Сега ще трябва да се свива това производство до рамките на произведеното за нормалното човешко съществуване. Защото всичко излишно натоварва равновесието, характерно за устойчива система, подобно на природата. Знаем, общественото развитие формира отделния човек, той се възпитава от обществото и следва обществените тенденции. Затова е нужно Образование, защото е необходимо образованието да отговаря на 21 век, а не да е насочено за квалифициране на работници за фабрики, които не съществуват и научни кадри за наука, която няма накъде вече да се развива. Човекът е достигнал апогея на своето материалистично съществуване, което е на основата на егоизма му. Създаден е нарочно така, за да има стимул да се развива, искайки все повече и повече от елементарните необходимости до слава, власт, знания, воден от себелюбие. Новото образование трябва да е достъпно за интересите и развитието на децата, които са носителите на новото в света. Те искат да го изразят, но все още няма създадени  условия за това и се чувстват нереализирани, усещайки пустота, депресия, липса на всякакъв стимул за продължаване напред. Интегрално Възпитание, защото е необходимо да създадем обществена среда, която да формира добро отношение един към друг, с взаимна подкрепа и поддръжка, единство и доверие. Да си припомним за увеличаване силата на въздействие, чрез  обединяването на единичните сили още от времето на Хан Кубрат със съвета към синовете му.  Така ще се изгражда вече и новия тип човек, хармоничен като природата, в която царува законът за единството и взаимопомощта, което е невидимото за нас. Видимо е, че животните се изяждат един друг. Но те го правят без да се презапасяват или от каприз, а за да се нахранят според положението си в хранителната верига, което е закономерно. За невидимото говорят изследванията на учените. Тялото на човека, като част от природата е устроено така, че ако стане “пробив” в действието на клетки или система, целият организъм се активизира да помогне с всички сили за възстановяване на дейността им. Клетки, които не участват в спасяването, действащи по някакви свои закони и хранещи се, за сметка на целия организъм, са видоизменените, раковите клетки. В един момент те стават опасни за живота на човека, изграден и заченат на основата на любовта, всеобщия закон на природата. С появата на Интернет, сякаш хората се приближиха един към друг. Стана възможно да се достига много бързо до мислите, чувствата, емоциите и талантите на хора с различен обществен статус, възгледи, местоположение на Земното кълбо. Нещо, което бе немислимо до неотдавна. Там се обменя информация, осъществяват се запознанства, взаимна помощ от различен характер, въобще, кипи виртуален живот. И като че ли по-успешно, отколкото в реалността, където контактът е затруднен от условности, етикет, дистанция, време и комплекси. Като че ли, в света на социалните мрежи живеем на по-високо ниво – без тежката материя. И така стъпка, по стъпка и всяка, закономерно определена, докато стигнем до следващият етап – устройствата за универсален език и отпадането на клавиатурата. А по-нататък – с качества, близки до телепатията и мигновен контакт. Какви времена ни очакват! Така ще се развиваме, образовайки се, възпитавайки се и освободени от грижата за прехрана, защото около 10%, работещи ще произвеждат всичко необходимо. Човекът няма да се страхува за бъдещето си, защото, когато чувстваш грижата на околните, ти вече не мислиш за себе си, а силите ти са насочени към другите. И така всеки съдейства за този общ живот, приемайки другите, такива, каквито са създадени със своите недостатъци, за да получи опита, излъчването, урока в живота и да даде същото в замяна. Необходимо е всички съзнателно да желаем този общ живот, да го поискаме и да се устремим с намерение, насочено не към себе си, а към другите, за да достигнем Началото, когато сме били създадени като Един Човек    автор: Емилия Наумова       Коментари